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Mod<span class="highlight">e</span>lo UF<span class="highlight">MS</span> Digital 4.0
AGEAD-PRÉ-PRODUÇÃO
Modelo UFMS Digital 4.0
Mod<span class="highlight">e</span>lo UF<span class="highlight">MS</span> Digital 4.0 - 2 Módulos
AGEAD-PRÉ-PRODUÇÃO
Modelo UFMS Digital 4.0 - 2 Módulos
Mod<span class="highlight">e</span>lo UF<span class="highlight">MS</span> Digital 4.0 - 3 Módulos
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Modelo UFMS Digital 4.0 - 3 Módulos
Mod<span class="highlight">e</span>lo UF<span class="highlight">MS</span> Digital 4.0 - 5 Módulos
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Modelo UFMS Digital 4.0 - 5 Módulos
Mod<span class="highlight">e</span>lo UF<span class="highlight">MS</span> Digital 4.0 - <span class="highlight">E</span>stágios
AGEAD-PRÉ-PRODUÇÃO
Modelo UFMS Digital 4.0 - Estágios
Mod<span class="highlight">e</span>lo UF<span class="highlight">MS</span> Digital 4.0 - Práticas
AGEAD-PRÉ-PRODUÇÃO
Modelo UFMS Digital 4.0 - Práticas
Mod<span class="highlight">e</span>lo UF<span class="highlight">MS</span> Digital 4.0 [Ac<span class="highlight">e</span>sso]
Modelo UFMS Digital 4.0 [Acesso]
Mod<span class="highlight">e</span>lo UF<span class="highlight">MS</span> Digital Pós
AGEAD-POS-PRÉ-PRODUÇÃO
Modelo UFMS Digital Pós
NUTRIÇÃO <span class="highlight">E</span> <span class="highlight">E</span>SPORT<span class="highlight">E</span>-T01-2026-1
FACFAN-2026-1
NUTRIÇÃO E ESPORTE-T01-2026-1

EMENTA:

Conceitos básicos em nutrição esportiva e em fisiologia do exercício. Metabolismo energético, dos carboidratos, lipídios e proteínas no exercício físico. Aspectos metabólicos dos micronutrientes no exercício físico. Avaliação nutricional e da composição corporal de esportistas e atletas. Necessidades energéticas e recomendações nutricionais para esportistas e atletas. Considerações nutricionais antes, durante e após exercício/competição. Suplementação nutricional para esportistas e atletas. Hidratação de esportistas e atletas.

PANORAMA SOBR<span class="highlight">E</span> AS LÍNGUAS INDÍG<span class="highlight">E</span>NAS BRASIL<span class="highlight">E</span>IRAS <span class="highlight">E</span> DO <span class="highlight">MS</span>-T01-2020-1
CPAQ-2020-1
PANORAMA SOBRE AS LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS E DO MS-T01-2020-1
PANORAMA SOBR<span class="highlight">E</span> AS LÍNGUAS INDÍG<span class="highlight">E</span>NAS BRASIL<span class="highlight">E</span>IRAS <span class="highlight">E</span> DO <span class="highlight">MS</span>-T01-2021-1
CPAQ-2021-1
PANORAMA SOBRE AS LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS E DO MS-T01-2021-1
PANORAMA SOBR<span class="highlight">E</span> AS LÍNGUAS INDÍG<span class="highlight">E</span>NAS BRASIL<span class="highlight">E</span>IRAS <span class="highlight">E</span> DO <span class="highlight">MS</span>-T01-2022-1
CPAQ-2022-1
PANORAMA SOBRE AS LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS E DO MS-T01-2022-1
PANORAMA SOBR<span class="highlight">E</span> AS LÍNGUAS INDÍG<span class="highlight">E</span>NAS BRASIL<span class="highlight">E</span>IRAS <span class="highlight">E</span> DO <span class="highlight">MS</span>-T01-2023-1
CPAQ-2023-1
PANORAMA SOBRE AS LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS E DO MS-T01-2023-1
POVOS INDÍG<span class="highlight">E</span>NAS <span class="highlight">E</span>M MATO GROSSO DO SUL: HISTÓRIA <span class="highlight">E</span> PROBL<span class="highlight">E</span>MÁTICAS ATUAIS:-T01-2026-1
FACH-2026-1
POVOS INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL: HISTÓRIA E PROBLEMÁTICAS ATUAIS:-T01-2026-1

Desejamos boas vindas ao semestre 2026.1 e bons estudos na disciplina: POVOS INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL: HISTÓRIA E PROBLEMÁTICAS ATUAIS tem  o seguinte horário: Segunda-feira - 7: 3) às 11:30.

O plano de curso está disponível assim como os textos que serão estudados durante as aulas..

PRÁTICAS <span class="highlight">E</span>M <span class="highlight">E</span>NG<span class="highlight">E</span>NHARIA D<span class="highlight">E</span> PRODUÇÃO III-P03-2024-2
FAENG-2024-2
PRÁTICAS EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO III-P03-2024-2

A disciplina "Práticas Universitárias no Terceiro Setor III" integra as turmas T03, T04 e T06 para uma experiência prática voltada ao fortalecimento do Ecossistema de Inovação Social. Os alunos trabalharão em projetos de extensão, como o mapeamento de atores sociais, a proposição de um modelo de negócios para o Observatório do Ecossistema de Inovação Social (OBSEIS-MS), e o planejamento do evento de lançamento do Observatório. A curricularização da extensão representa uma inovação no ensino superior, ao integrar atividades de extensão ao currículo acadêmico. Isso permite que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos em sala de aula em contextos reais, contribuindo diretamente para a sociedade e enriquecendo sua formação com experiências práticas e significativas.

Importância das Presenças: A frequência nas atividades da disciplina é essencial, pois está diretamente relacionada ao cumprimento das horas de extensão obrigatórias. As presenças serão rigorosamente monitoradas, e envios  entregas  com atrasos não serão computadas, resultando na perda das horas correspondentes. Para alcançar o sucesso na disciplina, é imprescindível o cumprimento da carga horária mínima de 75%, sem abono ou compensação de faltas.


PRÁTICAS INT<span class="highlight">E</span>RDISCIPLINAR<span class="highlight">E</span>S IV-T01-2026-1
ESAN-2026-1
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES IV-T01-2026-1

Práticas Interdisciplinares IV é uma das disciplinas que marcam o encerramento do ciclo formativo, com foco na aplicação prática do conhecimento.

A carga horária total é de 90h, realizadas majoritariamente a distância, com 8 encontros presenciais ao longo do período (2 de março a 18 de junho) dedicados a orientações e à conexão com atores do ecossistema de inovação de Campo Grande.

Você irá aprender na prática conceitos relacionados ao desenvolvimento de modelos de negócios inovadores, por meio de oficinas voltadas à implantação de práticas circulares, contribuindo com o desenvolvimento do ecossistema local enquanto consolida competências em estratégia, inovação e sustentabilidade.

Integra ensino, pesquisa e extensão, com entregas claras e avaliação transparente. É o momento de aplicar, consolidar e gerar impacto real.

Seja bem-vinda e bem-vindo!

 
PROJ<span class="highlight">E</span>TO I-P01-2026-1
FAENG-2026-1
PROJETO I-P01-2026-1

Procedimentos de projeto em pequena escala. Representação conceitual (esquemas, diagramas) e técnica. Relações entre forma arquitetônica e condicionantes: programa, construção, estruturas formais e lugar. Formação de repertório sobre materiais de projeto: estrutura da forma e elementos de arquitetura, a partir da análise de projetos exemplares; Temática de Direitos Humanos; Abordagem ao nível de anteprojeto. Dimensionamento dos espaços com seus equipamentos; ergonomia; escadas, coberturas, elementos de controle térmico e lumínico, aplicação de noções de estruturas; eficiência energética e sustentabilidade ambiental; Temas de projeto sobre o morar; a casa unifamiliar ou plurifamiliar de pequeno porte.

Proj<span class="highlight">e</span>to Int<span class="highlight">e</span>grador (I Simpósio Int<span class="highlight">e</span>rnacional d<span class="highlight">e</span> Alfab<span class="highlight">e</span>tização <span class="highlight">e</span> L<span class="highlight">e</span>tram<span class="highlight">e</span>nto: P<span class="highlight">e</span>rsp<span class="highlight">e</span>ctiva da Inclusão <span class="highlight">e</span> V <span class="highlight">E</span>ncontro d<span class="highlight">e</span> <span class="highlight">E</span>ducação do UF<span class="highlight">MS</span>, VII Fórum d<span class="highlight">e</span> <span class="highlight">E</span>ducação <span class="highlight">E</span>sp<span class="highlight">e</span>cial <span class="highlight">e</span> Inclusiva, VII <span class="highlight">E</span>ncontro do Grupo d<span class="highlight">e</span> <span class="highlight">E</span>studos <span class="highlight">e</span> P<span class="highlight">e</span>squisas <span class="highlight">e</span>m Formação Int<span class="highlight">e</span>r-T01-2025-1
CPAQ-2025-1
Projeto Integrador (I Simpósio Internacional de Alfabetização e Letramento: Perspectiva da Inclusão e V Encontro de Educação do UFMS, VII Fórum de Educação Especial e Inclusiva, VII Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Inter-T01-2025-1
SAÚD<span class="highlight">E</span> DO R<span class="highlight">E</span>CÉM NASCIDO, CRIANÇA, ADOL<span class="highlight">E</span>SC<span class="highlight">E</span>NT<span class="highlight">E</span> <span class="highlight">E</span> FAMÍLIA NA COMUNIDAD<span class="highlight">E</span>-P01-2020-2
INISA-2020-2
SAÚDE DO RECÉM NASCIDO, CRIANÇA, ADOLESCENTE E FAMÍLIA NA COMUNIDADE-P01-2020-2

A Disciplina de Saúde do Recém-nascido, criança, adolescente e família na comunidade será oferecida aos alunos do 6.semestre do curso de Graduação em Enfermagem utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) por meio da Plataforma Moodle- AVA- UFMS. de acordo com a a Portaria 540/2020 - UFMS e Resolução 71/2020 do Plano de Biossegurança da UFMS.   

S<span class="highlight">e</span>mana P<span class="highlight">e</span>dagógica 2025 - Como criar avaliaçõ<span class="highlight">e</span>s no AVA/UF<span class="highlight">MS</span>?
Semana Pedagógica 2025 - Como criar avaliações no AVA/UFMS?
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