AVA UFMS - Ensino de Graduação e Pós-Graduação

Ementa:

Evolução histórica da ciência e do pensamento econômicos; Raízes e postulados das propostas clássicas, neo-clássicas e keynesianas; A crise da economia política e a emergência do socialismo; As mudanças de paradigmas neste século e as lutas pelo progresso social em nossa época; Problemas básicos da economia; Organização da economia: sistemas econômicos; Funcionamento do sistema de mercado; Oferta e procura; Estruturas de mercado; Moeda; Agregados macroeconômicos; Distribuição de renda; Externalidades; Economia e meio-ambiente; Sustentabilidade.

Bibliografia Básica - Acesso pelo pergamum.ufms.br

PEREIRA, J. M. Curso de Economia política. Foco na política macroeconômica e nas estruturas de governança. São Paulo: Editora Atlas, 2015

SILVA, Filipe Prado Macedo da. Economia política. Porto Alegre SAGAH 2018 1 recurso online ISBN 9788595024083

GASTALDI, J.P.. Elementos de Economia Política. São Paulo: Ed. Saraiva, 2006

GREMAUD, Amaury Patrick. Economia brasileira contemporânea. 8. Rio de Janeiro Atlas 2016 1 recurso online ISBN 9788597010206

RUDINEI, Marco Antonio Sandoval de Vasconcellos. Economia fácil. São Paulo Saraiva 2015 1 recurso online ISBN 9788502634473.

SANTOS, Thauan. Economia do meio ambiente e da energia fundamentos teóricos e aplicações. Rio de Janeiro LTC 2018 1 recurso online ISBN 9788521635673.

Bibliografia complementar

FIELD, Barry C. Introdução à economia do meio ambiente. 6. Porto Alegre AMGH 2014 1 recurso online ISBN 9788580553260

HUBERMAN, L.História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 1986. 

HUNT, E.K. e SHERMAN, H.L. [1972] História do pensamento econômico. 19ª edição. Petrópolis, Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2000

SACHS, I. Caminhos para o desenvolvimento sustentável. Rio de Janeiro: Garamond, 2000.SINGER, P. Introdução à Economia Política. São Paulo: Ed. , 1976

Olá, alunos e alunas matriculados na disciplina de Economia Política T01, sejam bem vindos!

O objetivo geral desta disciplina é de oportunizar ao acadêmico as noções elementares dos conceitos econômicos, históricos, sociais e financeiros, integrantes da ementa e suas interfaces com os institutos jurídicos, que tratam da regulamentação no âmbito constitucional brasileiro, por meio da apresentação e posterior discussão dos mesmos.

A disciplina terá momentos presenciais, síncronos e assíncronos de acordo com o cronograma (Plano de Ensino) que está disponível no SISCAD UFMS aos estudantes, bem como, toda a programação, bem aqui, no AVA UFMS.

Aguardo vocês, no dia 08 de março de 2023, em nossa primeira aula, 2hs/aula, presenciais sala 01 multiuso, com informações aqui, no AVA UFMS.

Qualquer dúvida, estou à disposição.

Abraço.

Profª Gleicy.

Olá, alunos e alunas matriculados na disciplina de Economia Política T02, sejam bem vindos!

O objetivo geral desta disciplina é de oportunizar ao acadêmico as noções elementares dos conceitos econômicos, históricos, sociais e financeiros, integrantes da ementa e suas interfaces com os institutos jurídicos, que tratam da regulamentação no âmbito constitucional brasileiro, por meio da apresentação e posterior discussão dos mesmos.

A disciplina terá momentos presenciais, síncronos e assíncronos de acordo com o cronograma (Plano de Ensino) que está disponível no SISCAD UFMS aos estudantes, bem como, toda a programação, bem aqui, no AVA UFMS.

Aguardo vocês, no dia 06 de março de 2023, em nossa primeira aula, 2hs/aula, presenciais sala 05 multiuso, com informações aqui, no AVA UFMS.

Qualquer dúvida, estou à disposição.

Abraço.

Profª Gleicy.

• Lei nº 10.639Arquivo
• Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-RaciaisArquivo
• PLANO NACIONAL DE IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANAArquivo
• ALGUNS TERMOS E CONCEITOS PRESENTES NO DEBATE SOBRE RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL: UMA BREVE DISCUSSÃOArquivo
• As práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva de Lei 10.639/2003: desafios para a política educacional e indagações para a pesquisa
• Movimento negro e educação
• Interculturalidade, identidade e decolonialidade: desafios políticos e educacionais
• AS CULTURAS NEGADAS E SILENCIADAS NO CURRÍCULO
• Ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas públicas de Mato Grosso do Sul
• A IMPLANTAÇÃO DAS DCNERER NAS ESCOLAS PÚBLICAS: UM DESAFIO POSSÍVEL E INADIÁVEL PARA A GESTÃO ESCOLAR
• As políticas de diversidade na educação do governo LulaArquivo
• O acesso à educação superior e o fortalecimento da identidade negraArquivo
• SUPERANDO O RACISMO NA ESCOLAS LIVRO MUNANGA

Disciplina de Eficiência Energética em Edificações, do curso de Graduação em Engenharia Civil da FAENG/UFMS

Disciplina: Eficiência Energética em Edificações - Curso de Graduação em Engenharia Civil - FAENG - UFMS

O curso de Empreendedorismo Social introduz conceitos e práticas para a criação de iniciativas de impacto social, considerando o Terceiro Setor, negócios de impacto (Setor 2½), políticas públicas e articulação em redes. A disciplina utiliza a metodologia HCD (Human-Centered Design) para orientar o desenvolvimento de projetos a partir de evidências do território, passando pelas etapas de ouvir, criar, testar e iterar soluções. Ao final, espera-se a elaboração de uma proposta estruturada, com protótipo, estratégia de sustentabilidade e indicadores, alinhada aos ODS e à missão do OBSEIS-MS

A disciplina Enfermagem em Saúde da Mulher tem como ementa:

Assistência de enfermagem à mulher com problemas ginecológicos, na prevenção e reabilitação do câncer ginecológico e mamário, à grávida em tratamento clínico, à puérpera e ao RN em alojamento conjunto e o aleitamento materno como prática de saúde e educação ambiental. Assistência de enfermagem à saúde da mulher, nos serviços de atenção secundária e terciária.

Objetivos:

Desenvolver habilidades de enfermagem baseadas em evidências científicas para a prática assistencial, à:

• mulher, recém-nascido e família no ciclo gestatório puerperal em ambiente hospitalar, no alojamento conjunto, salas de pré-parto, parto e puerpério, centro obstétrico e banco de leite humano;
• mulher grávida e parturiente em tratamento clínico;
• puérpera e ao RN em alojamento conjunto no contexto hospitalar;
• mulher em tratamento do câncer ginecológico e mamário no contexto hospitalar.

Prática jurídica real no Cinturão Verde do município de Três Lagoas - MS

A disciplina Estágio Obrigatório de Língua Espanhola III (60h) integra a grade curricular do Curso de Letras - Licenciatura - Português/Espanhol do CPTL/UFMS. Seu objetivo é proporcionar ao licenciando a vivência sistemática do contexto escolar, contribuindo para a consolidação de sua formação profissional como futuro professor de Espanhol/Língua Estrangeira (ELE). Por meio da observação e da participação orientada em turmas de Ensino Médio, busca-se desenvolver a capacidade de análise crítica do ensino de ELE nas escolas, bem como fomentar a reflexão fundamentada sobre a práxis docente, favorecendo a articulação consistente entre referenciais teóricos e práticas pedagógicas.

Estimados/as estudantes!

Sejam todos(as) muito bem-vindos à disciplina de Estágio Obrigatório.

Nossa disciplina será realizada de maneira colaborativa, em parceria entre as professoras formadoras Fernanda, Suzete, Vera e Cristiano. 
Desejamos sucesso nos estudos que se iniciam nessa nova etapa de formação.

Estaremos aqui para auxiliar nessa nova caminhada, mas alertamos para o fato de que o bom êxito dependerá muito da dedicação, comprometimento e empenho de vocês!

Aqui será nosso espaço para disponibilização de materiais, acompanhamento das atividades e do desempenho. 
Lembrem-se sempre de conferir o formulário de atividades da disciplina disponibilizado no site (https://inbio.ufms.br/cbioli/estagio-supervisionado-obrigatorio/), especialmente cronograma, e os prazos finais de postagem de atividades. 

Também recomendamos sempre verificar os recados disponibilizados no grupo de WhatsApp criado para este fim (grupo de recados) e manter contato contínuo com sua/seu orientador(a).