Ambientação


Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle

O Moodle é o Ambiente Virtual de Aprendizagem que a UFMS utiliza para oferta de cursos a distância. Esse sistema funciona como um espaço de aprendizagem que é a sala de aula virtual do curso.

 Moodle

É um Learning Management Systems – LMS – ou Sistema de Gestão da Aprendizagem (SGA), concebido em 1999 pelo educador e cientista computacional australiano, Martin Dougiamas, apoiando-se nos princípios do construtivismo social. A comunidade internacional do Moodle pode ser acessada em www.moodle.org. Lá são encontradas orientações desde a instalação até fóruns de discussão sobre a utilização dos diversos recursos e também é aberto para contribuições por todos os usuários.

É um espaço de encontros síncronos e assíncronos, de acesso aos materiais didáticos e de organização do curso, interação, realização de atividades, etc. É um sistema que reúne uma série de recursos digitais, que por meio da internet, permitem e potencializam diversas atividades articuladas e configuram um processo de ensino e aprendizagem de acordo com os objetivos propostos no curso.

Uma sala de aula online não é apenas o conjunto de ferramentas infotécnicas mas também um ambiente que se auto organiza nas relações estabelecidas pelos sujeitos com os objetos que interagem e afetam-se mutuamente ao longo do processo de construção do conhecimento. (SILVA, 2010, p. 219).

Nesse ambiente virtual convergem as inúmeras possibilidades de ensinar e de aprender, uma cultura digital de aprendizagem, pautada no trabalho colaborativo em rede. São ambientes comunicacionais capazes de gerar modificações mútuas entre os interagentes durante o processo de ensino aprendizagem.

O que você vai encontrar no Moodle?

Esses recursos e interfaces podem gerar diálogos que favorecem integração, sentimento de pertença, trocas, discussões temáticas, elaboração, colaboração, exploração e descoberta. Esse ambiente virtual responde à perspectiva de um modelo de educação cooperativo e colaborativo.

Nessa perspectiva, o desenho educacional desse curso está baseado em uma perspectiva pedagógica que valoriza o hipertexto, a interação, a cooperação e colaboração de modo a propiciar uma proximidade entre os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, visando à autonomia do cursista no processo de construção do conhecimento.

No ambiente do curso, os módulos e unidades estão apresentados na sequência em que acontecerão e você terá acesso a um cronograma de realização das atividades, dentro do período da oferta do curso.